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Días de asueto afectan desarrollo intelectual de estudiantes

Por causa de los múltiples días libres que ha decretado el Gobierno como alternativa necesaria para el ahorro energético. Los especialistas en materia educativa han afirmado que esas decisiones hacen un gran daño al desarrollo intelectual de los estudiantes de primaria y secundaria. En Venezuela más que medidas para contener el impacto de la crisis eléctrica, se está afectando el desarrollo intelectual de estudiantes y por si fuera poco, se interrumpe el progreso de la actividad económica y el rendimiento de la administración pública.

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En este sentido, el investigador de la Universidad Católica Andrés Bello y miembro de la ONG Asamblea de Educación, Leonardo Carvajal, explicó que el calendario escolar en Venezuela tiene una duración de 200 días, sin embargo,los estudiantes solo reciben un aproximado de 140 a 150 días de clases.

En la educación primaria y secundaria debe existir un ritmo, una exigencia, una disciplina de trabajo intelectual y si tu pierdes ese ritmo, las habilidades de atención de los muchachos se pierden muy fácilmente, porque el terreno de sus intereses no necesariamente coincide con los programas de estudio y el proceso de enseñanza se debilita aún más. Unos muchachos que tienen 4 días libres continuos, que además son inesperados, sin duda alguna lo que hacen es desconcentrar a los estudiantes y el progreso que había tenido el docente de la semana anterior prácticamente desaparece y debe comenzar de nuevo”, explicó.

Expresa que de manera lamentable el Gobierno toma este tipo de medidas, sin estudiar las consecuencias negativas que se podrían presentar en todos los niveles educativos, tanto de instituciones públicas como privadas.

El gobierno nacional ha desechado el tema educativo, es decir que le importa tres pepinos lo que pueda suceder (…) Con esta falta de ritmo sin duda alguna, habrá deficiencias en la preparación intelectual y psicológica de los muchachos y por supuesto eso afectará directamente en su futuro como adultos”, advirtió.

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Precisa que además de las interrupciones de actividades aprobadas por el ejecutivo, factores como la escasez de alimentos, la falta de agua, el deterioro en la infraestructura escolar, también contribuyen a que se pierdan días de clases.

Por ejemplo,hay escuelas que se encuentran paralizadas porque no tienen agua. En algunas otras se pierden horas y hasta días de clases porque no tienen luz, entonces el colapso de los servicios públicos aunando a las deficientes políticas educativas de un gobierno de corte fascista, hacen que la educación básica y diversificada se encuentre en un estado emergencia”, sentenció.

Asimismo el docente indicó que la falta de profesores en materias básicas como matemáticas, biología, inglés, química y física es un factor que debe ser atendido urgentemente “porque los muchachos están pasando de año e inclusive graduándose sin ver alguna de estas asignaturas”, mencionó.

Fuente: El Impulso